به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان دشتستان ، مدیر آموزش و پرورش شهرستان دشتستان در جلسه کارگروه تخصصی بسته تحولی این شهرستان گفت : سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که به عنوان نقشه راه این نهاد بزرگ می باشد به تربیت چند ساحتی دانش آموزان پرداخته است .

سهراب باقری خاطرنشان کرد : یکی از این ساحت ها ، ساحت تربیت زیستی و بدنی است که در آن دانش آموز برای حفظ و ارتقای سلامت و ایمنی افراد جامعه در سطح محلی، ملی و جهانی براسای نظام معیار اسلامی تلاش می نماید .

وی افزود : برنامه های تربیت بدنی در سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان خصوصاً در این دوران کرونایی ، تاثیر بسزایی دارد بنابراین باید مورد توجه همگان قرار گیرد .

مدیر آموزش و پرورش شهرستان دشتستان بر اجرای دقیق همه برنامه هایی که در راستای اهداف درس تربیت بدنی مشخص شده اند تاکید نمود و گفت : برنامه درس تربیت بدنی به عنوان یک بخش از برنامه کل آموزش تلقی شود و باید همانند سایر برنامه های آموزش و پرورش مهم تلقی گردد.

معاون پرورشی و تربیت بدنی شهرستان دشتستان نیز در این جلسه گفت : وزارت آموزش و پرورش سیساست ها و برنامه های خود را براساس آموزه های سند تحول بنیادین ترسیم می نماید .

حبیب اله بوستانی یکی از این برنامه ها را توجه به سلامت و توانایی دانش آموزان عنوان کرد و گفت : با توجه به اینکه، فعالیتبدنیورفتاربی تحرک، ازرفتارهایقابلتغییر درسبکزندگیهستند،که تغییرات آنها بر سلامتجسمانیوروانیکودکان تأثیرمی گذارند .

وی بیان داشت : سواد حرکتیبه عنوان دانش، درک، اعتماد به نفس و شایستگی بدنیدر انجام فعالیت های جسمانی و حرکتی در محیط های مختلف،یکی از عامل های زیربنایی در کیفیت فعالیت بدنی کودکان است که اگر کودکان با رشد مطلوب سواد حرکتیاز دوران کودکی عبور کنند،احتمال تداوم مشارکت آنها در فعالیت بدنی بسیار بیشتر است.

معاون پرورشی و تربیت بدنی شهرستان دشتستان هدف دستورالعمل بسته تحولیارتقای سواد حرکتی دانش آموزان ابتداییرا ارتقای سواد حرکتی دانش آموزان این دوره دانست وافزود : در این برنامه 30درصد دانش آموزان دختر و پسر دورهابتداییدر پایه های اول تا ششممدارس شهری مورد ارزیابی قرار می گیرند .

بوستانی بیان داشت : در مرحلهارزیابی اولیه، نحوه انجام آزمونسط سواد حرکتی توهای دبیرخانه مرکزیصورت فیلم و فایل مکتوب و از پروژه به طریق شبکه آموز شی دانش آموزان (شاد) ، پورتال دفتر تربیت بدنی و فعالیتهای ورز شی و پورتال جامع آموزش درس تربیت بدنی، در اختیار دانش آموزان، آموزگاران و اولیاءقرار داده می شود.

وی ادامه داد : دانش آموزان با راهنمایی آموزگاران و اولیاءبا توجه به شرایط کرونایی متناسب (به صورت حضوری در مدرسه با حضور آموزگار یا به صورت غیرحضوری در خانه با نظارت والدین)، آزمون ها را انجام داده و نتایج را در سامانه دانش آموزی پادا وارد می نمایند که در مرحله مداخله، دانش آموز براساس بازخوردهای دریافت شده از سامانه، برنامه های تمرینی ویژه خود را از کانال مربوطه در شبکه شاد دریافت و با همکاری و نظارت آموزگاران و اولیا پیگیری و اجرا خواهد کرد.

معاون پرورشی و تربیت بدنی دشتستان خاطرنشان کرد : در مرحله ارزیابی ثانویه،آزمون های ارائه شده توسطفیلم ها و مستندات مکتوب مرحله اول دوباره توسط دانش آموزان با نظارت و همراهی آموزگاران و اولیاءاجرا و نتایج در سامانه پادا ثبت خواهد شد.

در ادامه این جلسه اعضاء این کارگروه به بیان نظرات و چگونگی و همچنین اهمیت اجرای این در برنامه در مدارس به بحث و تبادل نظر پرداختند .